1. Не путайте историческое сочинение с эссе.

Эссе – это сочинение-размышление, где автор выражает свое мнение по какому-либо вопросу. По историческим проблемам его тоже пишут, но главным образом, в рамках различных олимпиад. Эссе имеет немного другую структуру, а главное, требования к написанию и оцениванию, нежели чем историческое сочинение в рамках задания № 25 ЕГЭ по истории. 

Читать далее >>>

Можно выделить следующие типы периодов, встречающиеся в 25 задании:

- конкретный правитель;

- несколько правителей («кроссвременные» / «сквозные» темы);

- часть эпохи (правления определённой личности);

- военные конфликты 

Очередной разбор задания с картой, на этот раз - по военной истории.

Карты по экономической истории традиционно вызывают наибольшие сложности у выпускников. Для их анализа недостаточно просто запомнить некоторые географические объекты и определенные маркеры.

Именно поэтому предлагаю вашему вниманию видео-разбор социально-экономической карты.

В прикрепленных файлах – все карты, которые удалось вытащить из открытого банка ФИПИ.

Задания на работу с историческими картами традиционно вызывают затруднения у выпускников. По данным статистики Методических рекомендаций И. А. Артасова, в 2016 году с этими заданиями не справились более 50% сдающих ЕГЭ по истории. 

Попробуем разобраться в специфике подготовки к решению заданий с картографическим материалом.

Очень длинная статья со множеством примеров по критерию «Причинно-следственные связи» (К3). Настоятельно советую внимательно прочитать тем, кто не понял до конца этот критерий. 

Данный материал подготовлен на основе методических рекомендаций для экспертов 2017 г. по проверке заданий ЕГЭ. 
Что такое ПСС, к чему она может и не может относиться, конкретные примеры ПСС из сочинений и пояснения по их оцениванию – все это там есть.

По многочисленным просьбам выкладываю пример исторического сочинения по советскому периоду. Я выбрал эпоху правления Ю.В. Андропова и К.У. Черненко (период 1982, ноябрь – 1985, март). 

В файле собраны все мнения историков из серии школьных учебников А.Н. Сахарова. 12 страниц информации в помощь для написания исторического сочинения.

Читать далее >>>

При использовании материалов для написания исторических сочинений следует быть внимательными и учитывать, что в подборке приводятся мнения не только по конкретным правителям, но и по целым периодам, а также историческим явлениям и процессам. Поэтому стоит вдумчиво применять нижеприведённые точки зрения и не цитировать просто ради самого цитирования.

Например, если у вас сочинение по отдельной личности, то нет необходимости давать оценку всей эпохе. И наоборот, если сочинение по «кроссвременному» периоду, то оценить нужно всё время в целом, а не одну-две персоналии, которые вам понравились больше, чем остальные.

Читать далее >>>