Плюсы и минусы основных учебных пособий по работе с картами, а также рекомендации на основе личного опыта – чем именно стоит пользоваться.

В кодификаторе для ОГЭ по истории 2021 г. как и в кодификаторе для ЕГЭ по этому предмету, указаны только события (процессы, явления), которые могут проверяться в заданиях 15–17 ОГЭ. В данном списке же приведены датировки  и краткие комментарии, примечания относительно тех событий, для которых это возможно (имеет смысл) сделать.

В кодификаторе список изначально разбит на 4 исторических периода, названия которых сохранены (Древний мир, Средние века и 2 периода Нового времени). При этом данный перечень имеет сквозную нумерацию, отсутствующую в кодификаторе. Всего в списке 91 событие (процесс, явление).

Список в первую очередь будет полезен олимпиадникам, которым часто приходится встречаться в заданиях с малоизвестными историческими деятелями.

Для ЕГЭ же может пригодиться тем, кто рассчитывает на очень высокий результат (85+ баллов). 

Имена приведены по алфавиту и охватывают период с XII по XVII вв.

Список особенно будет полезен в свете изменений в задании № 25, один из вариантов которого теперь предполагает написание исторического сочинения о значимых исторических деятелях. Среди таких вполне могут оказаться и личности важные для истории РПЦ.

Список составлен в алфавитном порядке и охватывает период с XII по XVIII вв.

14 ноября был опубликован окончательный вариант КИМ ЕГЭ по истории. 

В нём присутствуют изменения не только в задании № 25 (историческое сочинение), но и в задании № 24 (аргументы). 

Главные нововведения – за задание на аргументы теперь можно получить 5 вместо 4-х, а за историческое сочинение – 11, а не 12 первичных баллов.

В течение XVI - начала XVIII вв. было создано несколько учебников русского языка, математики, истории, названия которых, а иногда и фамилии авторов очень похожи. Чего стоят только «Грамматика» Мелетия / Мелентия Смотрицкого и «Арифметика» Леонтия Магницкого. Запутаться и ошибиться проще простого.

Иногда сам начинаю сомневаться, правильно ли называю автора и заголовок того или иного учебного пособия. Поэтому чтобы преодолеть данную проблему сделал соответствующий пояснительный материал. 

Будет полезно не только для подготовки к 17 заданию по культуре, но и для заданий на аргументацию и исторических сочинений.

6 октября прошла  видео-консультация с участием И.А. Артасова по подготовке к ЕГЭ по истории 2021 г. Она продолжалась больше часа и содержательно состояла из двух частей.

В ходе первой (большей по продолжительности) Игорь Анатольевич рассказал о структуре экзамена по истории, основываясь на проекте демоверсии 2021 г., дал советы по выполнению заданий 1-й и 2-й частей работы.

В рамках второй части своего выступления И.А. Артасов отвечал на вопросы аудитории, задававшиеся в комментариях к трансляции. Именно содержание ответов и представляет наибольшую ценность.

Пересматривая работы своих учеников в 2018–2019 и 2019–2020 учебных годах обнаружил много незамеченных экспертами фактических ошибок и других случаев невыполнения критериев.

В данном посте я привожу примеры некоторых таких пропущенных ошибок из задания № 25 - исторического сочинения.

Даже с учётом изменения исторического сочинения в сторону появления двух его моделей (исторические процессы и исторические личности), приведённые ошибки всё равно полезно будет изучить и выпускникам 2021 г. В том числе для того, чтобы не повторить их самим уже в рамках написания сочинений по новым моделям.

При цитировании выдержек из работ авторская грамматика сохранена.

2 октября на сайте ФИПИ были опубликованы Методические рекомендации учителям на основе анализа результатов ЕГЭ по истории 2020 г. Кроме того, в них содержится и полезная информация относительно изменений в модели задания № 25 – исторического сочинения.

Самые важные пояснения от составителя – И.А. Артасова относительно данных изменений – в обзоре

Список особенно будет полезен для олимпиадников, которым часто попадаются в заданиях разнообразные почётные титулы и приставки.

Учитывая же изменения в задании 25 ЕГЭ по истории (появление сочинений по историческим деятелям), кое-что может быть интересно и для сдающих экзамен в этом учебном году

Список составлен в хронологическом порядке появления двойных фамилий.