Двенадцать вопросов и ответов про апелляцию результатов ЕГЭ для тех, кто хочет знать больше об этой процедуре. Данный материал написан на основе официальных документов, перечисленных в ответе на вопрос 1, а также моего личного опыта как преподавателя истории.

Читать далее >>>

Внутри: 
1) наиболее распространённые вопросы экспертов по заданию на аргументы и историческому сочинению и ответы И.А. Артасова на них;
2) памятка, которой будут пользоваться эксперты при проверке ЕГЭ по истории 2018 г.

Читать далее >>>

Иногда в заданиях вроде 20-го (к тексту) или 23-го могут попросить назвать имена исторических личностей, о которых идёт речь в источнике или связанных с периодом, которому посвящено само задание на объяснение. 

Это кажется несложным делом, но по "закону подлости" в нужный момент именно самое простое забывается в первую очередь. 
Чтобы подобного не произошло с эпохой Смутного времени, в запоминалке собраны и без того весьма знаменитые руководители Второго народного ополчения (1612 г.). 
 

Важная новость: в Сети стал доступен досрочный вариант ЕГЭ по истории. Это задания, которые были предложены выпускникам на реальном экзамене 26 марта 2018 г. (досрочный период).

Читать далее >>> 

В феврале 2018 г. на youtube-канале Рособрнадзора была опубликована видеоконсультация для сдающих ЕГЭ по истории (30 минут).

В отличие от консультации прошлого года, которую полностью вёл И.А. Артасов, в этот раз было приглашено семь спикеров.

Читать далее >>>

Копилка иллюстраций включает в себя следующие разделы (часть 2):

3) Живопись

4) Литература

5) Театр

6) Наука

Смотреть подборку >>>

Копилка иллюстраций включает в себя следующие разделы (часть 1):

1) Николай II

2) Архитектура Серебряного века

Смотреть подборку >>>

Данный сборник – оптимальный вариант для тех, кто хочет как можно больше попрактиковаться в решении заданий с иллюстрациями ЕГЭ по истории. 

Читать далее >>>

В Интернете и учебных пособиях можно найти массу рекомендаций относительного того, как должно выглядеть историческое сочинение, что оно должно включать в себя. Тем не менее, для многих остается открытым вопрос: а что конкретно и в какой последовательности нужно сделать, чтобы получился текст на 11 баллов?

Опираясь на опыт многочисленных проверок исторических сочинений, а также работу по их написанию совместно с учениками, у меня постепенно сложился некий «шаблон» работы над историческим сочинением. Им я и хочу поделиться сегодня.

Читать далее >>>

Итак, этот пост открывает новый раздел на нашем сайте. К сожалению, я уже неоднократно сталкивался с проблемой некорректных заимствований или, говоря проще, плагиата размещённых в открытом доступе материалов с моего ресурса.

В некоторых случаях подобные ситуации были разрешены мирно, путём удаления скопированных без указания ссылок материалов. В данном же случае я вынужден прибегнуть к публичной огласке факта нарушения моих авторских прав.

Читать далее >>>