Внимание: под такой обложкой выпущено три учебника.
1) С древнейших времен до конца XVII в, для 10 класса (авторы - Сахаров, Буганов)
2) Конец XVII - XIX вв., для 10 класса (авторы - Сахаров, Буганов, Зырянов)
3) ХХ - начало XXI века, для 11 класса (автор - Шестаков)
Текст ниже – только про учебники для 10 класса.
1. Повествование построено на попытке сочетать и хронологический (от эпохи к эпохе, от правителя к правителю) и проблемный (политика – экономика – культура) подходы.
Из-за этого компоновка разделов зачастую становится неудобной. Например, Северная война Петра I разбросана по 3-м (!) параграфам, а сведения о Павле I оказались помещены много позже рассказа о времени правления его матери Екатерины II.
К чему это может привести? К затруднению восприятия как минимум, а как максимум – к отсутствию чётких логических связей между предыдущими и последующими периодами.
2. Нередко непонятен принцип, согласно которому в большей или меньшей степени уделяется внимание освещению тех или иных событий.
Про эпоху дворцовых переворотов или про Екатерину II, например, написано мало, особенно для профильного уровня изучения, для которого якобы предназначен учебник. При этом целый параграф отведён русской церкви в XVIII в.
3. На форзаце учебников размещены списки ключевых дат и династические схемы Рюриковичей и Романовых;
4. Есть цветные карты;
5. Мало изображений исторических лиц и нет вообще изображений памятников культуры. В целом, крайне недостаточно иллюстраций;
6. Имена выделяются курсивом, иногда ключевые даты жирным шрифтом, но лишь изредка встречается более-менее внятное объяснение терминов, да и в целом словарь-список понятий отсутствует;
7. Достаточно часто приводятся взгляды историков на те или иные проблемы (это плюс для сочинения)
___
Подпишитесь и следите за выходом новых публикаций в моем сообществе Вконтакте «История ЕГЭ и кот Степан» vk.com/historystepa .
| 
