В своё время мы уже публиковали пост о том, что можно сделать, если Вы устали готовиться к ЕГЭ по истории.

Но сейчас, когда уставать ещё слишком рано и солнце ещё высоко, когда подготовка для кого-то в самом разгаре (а для кого-то только начинается), стоит задуматься о том, что НЕ нужно делать в рамках этой самой подготовки.

Что значит «укажите конкретные действия», примеры правильных и неправильных ответов, разбор спорных ситуаций. 

Всё для максимума баллов по критерию К2.

Вряд ли все эти съезды и их решения пригодятся на экзамене, но ориентироваться в сроках их проведения, тем не менее, полезно для упорядочивания информации о деятельности большевиков в целом. 

Сразу хочу оговориться, что какой-то специальной методики подготовки конспектов у меня не было и нет. Поэтому данный пост – это всего лишь попытка обобщить некоторые простые и очевидные советы по составлению конспектов.
Читать далее >>>

Восточное направление внешней политики Ивана Грозного в одном флаконе. 

Для наилучшего запоминания также очень советую посмотреть отрывок (а лучше весь фильм целиком) из замечательной кинокартины "Иван Васильевич меняет профессию" по ссылке

Сегодняшний пост будет посвящен не изучению курса истории, а организации учебного процесса. В частности, при подготовке к ЕГЭ по истории выпускникам приходится обращать внимание на всевозможные портреты, памятники архитектуры, картины, марки  и т.д. Подобные иллюстрации могут встретиться в учебниках, сборниках заданий, презентациях, тематических группах Вконтакте и т.д.

Возникает вопрос – как систематизировать все эти «находки»? Как собрать их в одном месте, чтобы ими было удобно пользоваться для повторения? Кто-то репостит все полезные материалы себе на стену или создает закрытую группу Вконтакте, кто-то аккуратно хранит все важные иллюстрации в папках на компьютере, кто-то вообще не заморачивается.

Предлагаю свой алгоритм, который позволит быстро собрать важные для вас материалы в одном файле, чтобы потом их было удобно просматривать с планшета/телефона и повторять в свободную минутку.

Читать далее >>>

Конспект, вероятно, окажется наиболее полезен для решения заданий, связанных с терминами и источниками. Также, в целом, надеюсь, сможет помочь лучше понять суть и механизм работы некоторых советских партийных органов.

Читать далее >>>

Кто-то ставит ему памятники, а кто-то проклинает, но знать период правления Ивана IV в любом случае будет небесполезно.

Важно не только знать события Великой Отечественной войны, но и понимать ее соотношение со Второй мировой войной. 

И.А. Артасов по итогам 2016 г. привел в метод. рекомендациях любопытный пример реального задания с ЕГЭ по истории-2016, на котором тогда "попались" многие выпускники. Оно как раз было направлено на проверку понимания разницы между ВОВ и ВМВ. 

Пример этого хитрого задания включен в этот материал. Обязательно посмотрите, чтобы запомнить эту "ловушку" и далее быть внимательным к подобным формулировкам в КИМах.

Читать далее >>>

Сегодня мы рассмотрим совсем недавно появившееся пособие для подготовки к ЕГЭ по истории. Это сборник О.В. Буниной (под редакцией всем хорошо известного С.А. Маркина), предназначенный для отработки навыков решения задания 6 (соответствие исторических источников и их характеристик).